Objectivos
O desenvolvimento da aprendizagem do Taekwon-Do abrange os aspectos psicomotores, cognitivos e sócio efectivo, possibilitando ao aluno o seu crescimento como um todo.
Metodologia
As actividades são trabalhadas de forma a atender e suprir as necessidades individuais, implantando no grupo atitudes de respeito, colaboração e humildade. Na execução de cada actividade é incentivada a consciencialização de cada acto realizado, pois está deixando de simplesmente "fazer" o movimento por repetição, passando a busca da compreensão e significado da sua acção.
A realização de cada gestual no Taekwon-Do permite a consciencialização de seu corpo, com a integração de seu mental e emocional, possibilitando uma relação com seu mundo interno e externo de maneira harmónica e adequada.
A socialização dentro de um treino se dá justamente pela necessidade em que cada exercício proporciona, o aluno é incentivado a perceber que o processo de colaboração recíproca é fundamental para o desenvolvimento desta Arte Marcial, já que o corpo do outro favorece o seu aperfeiçoamento, o companheiro de treino é o que proporciona a utilização de materiais usados durante a execução de seus movimentos, apesar de momentos onde a prática é individual a necessidade da presença do outro é de uma importância muito significativa.
O desenvolvimento de limites, também é incentivado nos treinos, o facto do aluno estar constantemente em movimento dentro de uma área delimitada, permite desenvolver o próprio limite e decidir sobre o uso dos recursos cognitivos e gradativamente a dar soluções aos seus problemas e dúvidas. No acto de imaginar nada se interpõe à fantasia, mas durante a acção do movimento, o aluno procura ajustar-se com o mundo exterior, construindo pouco a pouco sua realidade.
A descoberta do corpo no sentido de desenvolver suas habilidades em situações e movimentos diferenciados, abre espaço para o aluno lidar com as suas emoções, pois a dificuldade mostra a sua incapacidade de resolver algumas situações, por outro lado desenvolve o auto conhecimento, na condição se melhor adaptar-se ao mundo, resolvendo alguns problemas propostas e interagindo com outros com um grau de dificuldade maior, sendo assim é permitido ao aluno a transformação de si mesmo, na busca da construção de um Ser Humano melhor, para que o mundo possa ser melhor, levando esta visão não só na prática do Taekwon-Do, mas em todas as ocasiões da sua vida.
A socialização dentro de um treino se dá justamente pela necessidade em que cada exercício proporciona, o aluno é incentivado a perceber que o processo de colaboração recíproca é fundamental para o desenvolvimento desta Arte Marcial, já que o corpo do outro favorece o seu aperfeiçoamento, o companheiro de treino é o que proporciona a utilização de materiais usados durante a execução de seus movimentos, apesar de momentos onde a prática é individual a necessidade da presença do outro é de uma importância muito significativa.
O desenvolvimento de limites, também é incentivado nos treinos, o facto do aluno estar constantemente em movimento dentro de uma área delimitada, permite desenvolver o próprio limite e decidir sobre o uso dos recursos cognitivos e gradativamente a dar soluções aos seus problemas e dúvidas. No acto de imaginar nada se interpõe à fantasia, mas durante a acção do movimento, o aluno procura ajustar-se com o mundo exterior, construindo pouco a pouco sua realidade.
A descoberta do corpo no sentido de desenvolver suas habilidades em situações e movimentos diferenciados, abre espaço para o aluno lidar com as suas emoções, pois a dificuldade mostra a sua incapacidade de resolver algumas situações, por outro lado desenvolve o auto conhecimento, na condição se melhor adaptar-se ao mundo, resolvendo alguns problemas propostas e interagindo com outros com um grau de dificuldade maior, sendo assim é permitido ao aluno a transformação de si mesmo, na busca da construção de um Ser Humano melhor, para que o mundo possa ser melhor, levando esta visão não só na prática do Taekwon-Do, mas em todas as ocasiões da sua vida.
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